Метки

На МО школьных библиотек, которое состоялось 3 марта, речь шла о «Бинарных уроках как способе успешного освоения предметной среды библиотеки» и «Библиотечной режиссуре». Своим опытом проведения бинарных уроков делилась зав. библиотекой МОУ СОШ № 2 Каширская И. Н. Бинарный урок – это сочетание библиотечного и предметного уроков. Это активная форма обучения, которая повышает интерес к обучению, вызывает эмоциональное отношение детей к предмету, позволяет облегчить восприятие и лучше запомнить материал.
 Ирина Николаевна рассказала о бинарном уроке «Полезные ископаемые» (библиотечный урок и урок природоведения), проведенном для учащихся начальной школы. На уроке была использована книжная выставка «Бажов П.П. Русский писатель, уральский сказочник», обзор у выставки, викторина по сказкам Бажова, которые дети прочитали заранее. Сотрудники других библиотек рассказали о подобных формах работы в своих школах, например: «Возникновение герба», «Мы читаем и рисуем» — библиотечный урок и урок рисования. На всех подобных уроках подчеркивается мысль о неразрывной связи между знанием и книгой. 
Источник: Невежина,Т. В. Бинарные уроки как способ успешного освоения предметной среды библиотеки// Школьная библиотека.- 2008.- № 1.- С. 58-59.
По теме «Библиотечная режиссура как способ привлечения школьников к чтению» выступила зав. библиотекой школы № 13 Зубарь Т.А. Речь шла не о создании новых форм массовой работы, а о модернизации, о библиотечной режиссуре с использованием современных приемов и методик. Были рекомендованы разнообразные виды выставок: диалог, бенефис, демонстрация, вернисаж и др.; обзоров новинок: книговести, информина; тематических обзоров: информационный час, библиопутешествие. Нужно совершенствовать технологию подготовки и проведения библиотечных мероприятий, чтобы любое из них стало творческим диалогом библиотекаря и читателя.

Источник: Конькова, В.Н. Библиотечная режиссура// Школьная библиотека.- 2008.-№ 1.- С. 60-61.

Реклама