Метки

, ,

Новый остросюжетный современный фильм «Колобок»
Заседание продолжается. 
Е.Р.Клин — начальник центра компьютерного обучения БИИН МГУКИ в своём выступлении рассказала о том как можно использовать возможности офисного пакета Microsoft для организации внеклассной работы в школьной медиатеке. Оказывается, в прграмме PowerPoint, которая всем известна как средство для создания и проведения презентаций, можно создавать ещё и великолепные фильмы. Причём, полнометражные. Фрагмент такого фильма, созданного пятиклассником, под руководством Елены Рафаиловны, в котором персонажи двигаются и говорят, мы имели возможность посмотреть.
Эту замечательную идею Школьная Библиотекарша обязательно использует в своей работе, например, на уроках информационной грамотности, если ей когда-нибудь позволят технические возможности.

Г.А. Иванова

Г.А.Иванова — доктор педагогических наук, профессор, зав. отделением кафедры литературы и библиотечной работы с детьми и юношеством МГУКИ, говорила о вузовской подготовке педагогов-библиотекарей как специалистов в области детского и юношеского чтения. О том, что библиотекарю необходимо наладить тесную связь с читателями. Надо выявлять, использовать и пропагандировать читателя. Задача библиотекаря — раскрывать школьникам ценность идентификации как элемента творческого чтения; помогать включать читаемое в контекст жизни школьника; учить переносить черты персонажа на людей, знакомых школьнику, или на него самого, стимулировать поиски сходства и различия.

А.А. Ёлкин

А.А.Ёлкин — профессор, преподаватель кафедры литературы и библиотечной работы с детьми и юношеством МГУКИ. Алексей Анатольевич поделился результатами анкетирования московских школьников. Задача анкетирования — выяснить, какие произведения читают дети 3-4-х классов и какой их любимый литературный герой. Оказалось, что московские школьники 9-10 лет читают  разные книги, в том числе Джонатана Свифта и Александра Дюма (!). А их любимый герой — Карлсон, который живёт на крыше. Второе место заняла Золушка;  третье — Дюймовочка, а четвёртое — Кот в сапогах. А в Швеции Карлсона не любят,  там предпочитают Пеппи Длинныйчулок. Самый популярный шведский писатель — Свен Нурдквист, свои произведения он иллюстрирует сам. Самое известные его книги  о фермере Петсоне и его котёнке Финдусе. Алексей Анатольевич — очень интересный человек и талантливый преподаватель. Если он говорит о литературе какой-либо страны, то обязательно касается культуры, традиций и особенностей этой страны, чтобы у слушателей возник её образ. (Ш Б всё это хорошо знает потому, что была его студенткой, он один из самых любимых  в нашей дружной группе преподавателей). На конференции Алексей Анатольевич был в шведском галстуке (по секрету: галстуков у него 362), потому что рассказывал о Швеции. У шведов по значимости на первом месте находятся дети. Дети — это самое главное. И детская литература подвергается строгой цензуре. Основное требование к литературе для детей — доброта. На втором месте — животные. На третьем — женщины (они Очень эмансипированные). На четвёртом — притеснённые, а на пятом — бедные шведские мужчины.      

Школьная Библиотекарша в начале своего выступления призналась в любви к Аркадию Васильевичу Соколову (смотрите предыдуший пост) за его слова: «Унизительное положение детских и школьных библиотек — это угроза национальной безопасности России». Правда, признание это получилось заочным, потому что Аркадий Васильевич уже ушёл на какое-то важное мероприятие. Но Ш Б надеется, что ей ещё будет предоставлена такая возможность, и она, всё-таки, решится сделать признание лично Аркадию Васильевичу. Ещё Ш Б сказала, что к информационным технологиям она относится как к средству, помогающему освоить интеллектуальное и эмоциональное богатство, накопленное мировым сообществом. Современные технологии имеют значительный потенциал для продвижения книги и чтения, могут быть использованы как в массовой, так и в индивидуальной работе с детьми, а также в маркетинговой деятельности детских библиотек. Одной из форм библиотечного маркетинга является создание и развитие профессиональных блогов.
Актуальные проблемы детского чтения и подготовки педагогов-библиотекарей

View more PowerPoint from Елена Шведова
Докладов заседания секции было много. Отмечаю колоритное выступление  С.А.Кирсановой «Старообрядческий опыт ретрансляции культуры чтения» и  Т.А.Кирсанова «Имена за Рогожской заставою: библиокраеведческие зарисовки» (очень юный участник конференции, но в его работе  видна серьёзная изыскательская деятельность и анализ  самых различных источников информации). Очень понравился доклад Л.К.Алмазовой «Литература как средство профессиональной ориентации школьников». И многие другие участники и их выступления не оставили равнодушной  Ш Б, но обо всём написать невозможно.                                                                                  

И.М.Немчина — кандидат педагогических наук, доцент кафедры литературы и библиотечной работы с детьми и юношеством МГУКИ подвела итоги конференции и сформулировала самую главную задачу родителей и библиотекарей: «Если мы хотим, чтобы ребёнок свободно ориентировался в окружающем мире, был духовно богатым, образованным, мог устоять перед любыми соблазнами жизни, необходимо с ранних лет приобщать его к чтению».
Реклама